留学生阅读与引用笔记

1. 把作业要求改写成几个具体阅读问题。
2. 预览材料结构，选择相关部分精读。
3. 分别记录作者主张、证据位置与个人判断。
4. 标识直接引文，保存完整来源与页码。
5. 写作前回查原文并核对课程引用要求。

先写阅读问题再打开材料

牛津大学学习指南建议带着具体目的阅读，并持续对照作业要求。本站建议把题目拆成概念、比较对象和需要解释的关系，先写在笔记页顶端。演练示例：任务是比较两种交通政策，就把政策目标、实施条件和结果证据设为阅读问题。这样遇到有趣但离题的段落时，可以另存线索，继续寻找能回应当前任务的内容。

用结构预览决定精读位置

先看文章标题、摘要或章节结构，记下作者研究的问题与大致结论，再挑和作业相关的部分细读。本站建议每次精读只追踪一个明确问题，并检查结论所依赖的数据、方法或文本。演练示例：一篇文章声称某措施改善出行体验，就记录如何定义体验、比较了谁、何时收集证据；不把结论标题直接当成普遍事实。

把原文转述和判断分成四栏

本站建议使用出处、作者主张、证据位置、我的问题四栏笔记。直接抄录的句子加引号并保存页码，转述则暂时合上原文，用自己的表达写后再核对意思。演练示例：作者解释某数据相关关系，你认为可能还有其他因素，就把这个疑问放在个人判断栏。牛津指南强调记录完整引用信息，并清楚标出逐字引用，便于回查。

写作前把笔记核对回原文

成文时先检查论点是否真正得到材料支持，再按课程要求补齐作者、作品、年份、页码或链接等信息。本站建议把笔记中的每条重要转述回看原文，确认没有改变限定条件。演练示例：原研究只涉及一座城市，正文就保留该范围。引用格式和生成式工具的使用规定需查课程说明；不把工具生成的出处当成已阅读的文献。

整理对照表

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